lunes, 30 de julio de 2018

TRABAJO DE INFORMÁTICA

I.              INVENTARIO DE LA VIDA: Contesta honestamente las siguientes peguntas:

ü  ¿Cuándo me siento totalmente vivo? ¿Cuáles son las cosas, los acontecimientos, las actividades, que me hacen sentir que realmente vale la pena vivir, que es lo maravilloso de estar vivo?
ü  ¿Qué es lo que hago bien? ¿En qué puedo contribuir a la vida de los demás? ¿Qué es lo que hago bien para mi propio desarrollo y bienestar?
ü  Dada mi situación actual y mis aspiraciones, ¿qué necesito aprender a hacer?
ü  ¿Qué deseos debo convertir en planes? ¿Ha descartado algunos sueños por no ser realistas y que deba volver a soñar?
ü  ¿Qué recursos tengo sin desarrollar o mal utilizados? Estos recursos pueden referirse a cosas materiales, a talentos personales o a amistades.
ü  ¿Qué debo dejar de hacer ya?
ü  ¿Qué debo empezar a hacer ya?

ü  Las respuestas dadas a todas las preguntas anteriores, ¿Cómo afectan a mis planes y proyectos inmediatos para los tres próximos meses, para el próximo año?
Solución:
1.
-Cuando estoy compartiendo con mi familia amigos y pareja, esos momentos son los que me hacen sentir totalmente vivo ya que puedo aprovechar el tiempo con mi familia
-soy muy bueno en los deportes y soy muy solidario
-A controlar mis impulsos y tener paciencia
-ser profesor de educación física, no he descartado ninguno creo que soy capaz de cumplir mis propósitos y metas.
-tengo mucho talento en los deportes que los desaprovecho perdiendo el tiempo en otras cosas.
-ser tan pesimista.
-estudiar una carrera universitaria en ciencias del deporte.  

                MI PROYECTO DE VIDA: En orden de prioridad, escoge cinco metas que deseas lograr y desarrolla el cuadro a continuación:
¿Qué quiero lograr?
¿Para qué lo quiero lograr?
¿Cómo lo lograré?
1.       Graduarme de 11
Para poder tener más oportunidades a futuro y para mi bien económico





Enfocarme en lo que quiero  y estudiando fuertemente
2.       Estudiar para poder ser profesor de ed física   
Para poder tener un título para más oportunidades





Ser más aplicado a mis trabajos y estudiar fuertemente para lograrlo
3.       Comprar una moto
Para poder transportarme con mayor facilidad





Ahorrando lo más posible
4.       Trabajar duro y tener una buena situación económica
Para que mi madre  no tenga que trabajar más





Obteniendo un buen trabajo  
5.       Tener un negocio para mi mamá
Para tener un trabajo asegurado y no depender de nadie





Trabajando fuertemente




. CASILLA 1:
-soy muy sociable, tolerante y alegre.
-ser solidario.
-el apoyo de mis amigos, pareja y familia.
-que soy solidario sociable y busco en bien de las demás personas.

CASILLA 2:
-no presto demasiada atención y me distraigo fácilmente.
-las distracciones que me alejen de lo que realmente es bueno para mí.
-hacer cosas que no me servirán aun futuro.
-enfocarme en lo que realmente quiero.

CASILLA 3:
-Mis amigos, pareja y familia.
-las oportunidades son que tengo algunas cosas claras.
-ciencias sociales y  algunos deportes.

CASILLA 4:
-la muerte.
-los recursos económicos.
-Las personas negativas.
-No.

4. Que haría en ese caso:
Pediría a mi familia que pasaran la mayor parte del tiempo posible juntos.

 https://www.youtube.com/watch?v=looUBhyZtOs

LA SUPERACIÓN PERSONAL Y VEMOS COMO EL CAMBIO DE ENTORNO QUE NOS MUESTRAN AHÍ NOS DICE COMO AL CAMBIAR DE AMBIENTE TU VIDA SUFRE UN CAMBIO DRÁSTICO Y NOTABLE.

viernes, 21 de abril de 2017

CSS ¿QUE ES? SU FUNCION, Y COMO SE VINCULA UN ARCHIVO CSS A HTML

¿QUE ES?

CSS es un lenguaje de hojas de estilos creado para controlar el aspecto o presentación de los documentos electrónicos definidos con HTML. CSS es la mejor forma de separar los contenidos y su presentación y es imprescindible para crear páginas web complejas.

SU FUNCIÓN: Antes de que se generalizara el uso de CSS, los diseñadores de páginas web utilizaban etiquetas HTML especiales para modificar el aspecto de los elementos de la página. El siguiente ejemplo muestra una página HTML con estilos definidos sin utilizar CSS:
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
  "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
  <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
  <title>Ejemplo de estilos sin CSS</title>
</head>
 
<body>
  <h1><font color="red" face="Arial" size="5">Titular de la página</font></h1>
  <p><font color="gray" face="Verdana" size="2">Un párrafo de texto no muy largo.</font></p>
</body>
</html>
El ejemplo anterior utiliza la etiqueta <color> con sus atributos COLOR.
CSS permite separar los contenidos de la página y la información sobre su aspecto. En el ejemplo anterior, dentro de la propia página HTML se crea una zona especial en la que se incluye toda la información relacionada con los estilos de la página.
Utilizando CSS, se pueden establecer los mismos estilos con menos esfuerzo y sin ensuciar el código HTML de los contenidos con etiquetas <font>. Como se verá más adelante, la etiqueta <style> crea una zona especial donde se incluyen todas las reglas CSS que se aplican en la página.
COMO SE INCLUYE UN ARCHIVO CSS A HTML:
Los estilos se definen en una zona específica del propio documento HTML. Se emplea la etiqueta <style> de HTML y solamente se pueden incluir en la cabecera del documento (sólo dentro de la sección <head>).
Ejemplo:
<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN"
  "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
<title>Ejemplo de estilos CSS en el propio documento</title>
<style type="text/css">
  p { color: black; font-family: Verdana; }
</style>
</head>
 
<body>
<p>Un párrafo de texto.</p>
</body>
</html>

viernes, 17 de marzo de 2017

HTML- QUE ES Y SUS FUNCIONES:


  • QUE ES HTML:  es el lenguaje que se emplea para el desarrollo de páginas de internet. Está compuesto por una seríe de etiquetas que el navegador interpreta y da forma en la pantalla. HTML dispone de etiquetas para imágenes, hipervínculos que nos permiten dirigirnos a otras páginas, saltos de línea, listas, tablas, etc.

  • versiones del html:  
    HTML 2.0
    En 1995 se publica el estándar HTML 2.0. A pesar de su nombre, HTML 2.0 es el primer estándar oficial de HTML, es decir, el HTML 1.0 no existió como estándar. HTML 2.0 no soportaba tablas.
    Se simplificaba al máximo la estructura del documento para agilizar su edición, donde la declaración explícita de los elementos body, html y head es opcional.
    HTML 3.2
    La versión HTML 3.2 se publicó en 1997 y es la primera recomendación de HTML publicada por el W3C (Consorcio internacional). Esta revisión incorporó los últimos avances de las páginas web desarrolladas hasta 1996, como applets de Java y texto que fluye alrededor de las imágenes.
    HTML 4.01
    La última especificación oficial de HTML se publicó en diciembre de 1999 y se denomina HTML 4.01. Desde la publicación de HTML 4.01, el W3C se centró en el desarrollo del estándar XHTML. Por este motivo, en el año 2004, las empresas Apple, Mozilla y Opera mostraron su preocupación por la falta de interés del W3C en HTML y decidieron organizarse en una nueva asociación llamada WHATWG (Web Hypertext Application Technology Working Group) que comenzó el desarrollo del HTML 5.
    HTML 5, HTML 5.1, HTML 5.2
    El consorcio internacional W3C, después de una evolución de varios años, liberó el HTML 5 como estándar oficial a finales de octubre de 2014. HTML 5 incorpora nuevos elementos no contemplandos en HTML 4.01. Hay diversos cambios respecto a HTML 4.01. y Hay nuevas etiquetas.
     

  • ETIQUETAS Y SU CLASIFICACIÓN: del lenguaje HTML. El lenguaje HTML es un lenguaje de marcas, estas marcas serán fragmentos de texto destacado de una forma especial que permiten la definición de las distintas instrucciones de HTML, tanto los efectos a aplicar sobre el texto como las distintas estructuras del lenguaje y su funcion es la HTML existen etiquetas de apertura y etiquetas de cierre, tienen la forma: <etiqueta> </etiqueta>. Donde <etiqueta> es la etiqueta de apertura y </etiqueta> es la etiqueta de cierre indicada por la diagonal. HTML tiene definidas gran variedad de etiquetas para distintos usos.
Resultado de imagen para clasificacion de etiquetas de html
  • QUE ES UN ATRIBUTO: HTML En el XHTML los atributos tienen que estar siempre definidos (mediante el signo igual "=") y el valor del atributo tiene que estar entre comillas dobles o simples. Existen una serie de atributos comunes a todas las etiquetas (salvo la etiqueta <html>) ej: a , abbr , acronym , address , applet , area